Siguiendo con actividades BBB pero ahora enfocadas a la lectura fonética y global, hice estas hojas haciendo uso de diferentes materiales que sabía que le iban a gustar a los niños y que tenía en la casa, así que no sólo repasábamos la letra /m/ sino también practicaban motricidad fina, lenguaje y escritura
Los materiales son sencillos: pintura, plumones para pizarrón blanco, frijoles, cotonetes (qtips), plastilina, hojas blancas y micas transparentes.
Nota: Yo hice unas actividades que voy a dejar el link más abajo, obvio necesitarán de una impresora para poder imprimir, pero sino tienen acceso a impresora, pueden hacerse una idea y hacerlo ustedes mismos escribiendolo y haciendo uso de recortes de revistas, fotos, dibujos etc
Las hojas las meto en micas para que se puedan reutilizar y no estar imprimiendo tanto, a excepción de donde usan pintura, porque al final la idea es repasarlo durante tantos días sea necesario hasta que vea que el aprendizaje quedo.
Importante: cada niño es diferente! los míos no les importa tanto las repeticiones, así que no han tenido problema con hacer las mismas hojas por tres días seguidos
1-2-3 empezamos
Pintura con cotonetes, les enseñe la hoja, les dije que era la letra /m/ haciendo el sonido, y que se fijaran en mi boca, nunca digan que es la letra ‘eme’ si no se van a confundir, siempre es más recomendable hacer el uso del sonido de la letra
Les dí la instrucción de lo que iban a hacer y créanme que les entretuvo muchísimo , igual vimos las imágenes que venían, repasamos sus nombres, haciendo énfasis en el sonido /m/ e igual la pintaron con los cotonetes
Plastilina y frijoles
Haciendo uso de la hoja 2, hicimos filas con frijoles rellenando la letra /m/ e hicieron con plastilina lombrices para igual rellenar las letras
Marcadores para pizarrón blanco
De la hoja 3 a la 6 vienen actividades para usar los marcadores, tienen que unir las imágenes con las palabras, colorear, remarcar, escribir, encerrar.
Memorama
Y por último la hoja 7 es un memorama de las 4 palabras que vimos durante las otras actividades y sino se las sabían la primera vez, no había problema
