La semana pasada Elías traía una tarea de decenas y unidades, la verdad es que no tenía idea como explicarle.
Muchos manejan las regletas y a falta de ellas pues uno tiene que buscar otras opciones, Dios bendiga al internet porque me puse a buscar y encontré diferentes actividades, pero esta fue la que me gusto y comencé a usar ayer con Elías
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| Mrs. T’s class |
Lo que hice fue hacer una hoja con los números del 1 al 100, de la misma manera hice lineas rectangulares que fueran exactamente la medida de la fila, así como cuadritos que fueran de la misma medida que los cuadros de los números, les voy a dejar el descargable ok no se apuren 🙂
Yo use el amarillo para hacer las “decenas” y “unidades” pero estoy pensando en usar diferentes colores para que sea más visual
Le explique que las lineas largas se llamaban decenas, le enseñe que abarcaban toda la fila del 1 al 10, es una decena.
Y por ejemplo le pongo este ejercicio
Buscamos el numero 18 en la tabla, lo encierra en un circulo y ahora si vemos cuantas decenas y unidades necesitamos para llegar al número, empezando siempre por las decenas
Ayer que lo hicimos le costo entender el concepto, porque el quería seguir poniendo decenas y unidades en los otros números, así que lo que le dije es que íbamos a hacer un camino para llegar al ___ número y eso le ayudo a comprender el concepto de lo que estábamos haciendo
Hoy sin ningún problema los acomodo, pero sigue necesitando ayuda por que las “decenas” y “unidades” se le mueven mucho de lugar al ponerlas, por lo cual estoy pensando en darle tiempo para que siga practicando sino hacerlo en más grande para que le sea más fácil acomodarlo
Una vez que ya puso las decenas y unidades, contamos
¿cuantas decenas hay? ¿cuantas unidades hay? y las anota
Luego le cambie la actividad
Y el acomodo sólo sin mi ayuda las 5 decenas y 1 unidad, luego le dije que se fijará en el número que estaba escondido hasta el último y lo anoto
Espero les funcione esta actividad 🙂 aquí les dejo el descargable
